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Educación con Sentido, Calidad y cobertura para población de Florencia.
Conscientes de los desafíos históricos que enfrenta la educación rural en Colombia —marcados por el aislamiento, la extraedad, la deserción escolar y las bajas tasas de cobertura— el Ministerio de Educación Nacional ha diseñado los Modelos Educativos Flexibles como una respuesta estratégica para garantizar el acceso, permanencia y calidad educativa en contextos rurales. En este marco, la estrategia “Caminar en secundaria” surge como una propuesta metodológica integral y transformadora, orientada a brindar segundas oportunidades a estudiantes en situación de rezago escolar.
La Institución Educativa Juan Bautista Migani, en coherencia con las políticas nacionales y su compromiso con la equidad educativa, ha iniciado en 2025 la implementación de este modelo, reconociendo que una educación flexible, pertinente y significativa es la clave para construir proyectos de vida dignos sin necesidad de abandonar el territorio.
Principios Pedagógicos que Transforman Realidades
La metodología CAMINAR se fundamenta en principios pedagógicos sólidos que la convierten en una herramienta poderosa para el cambio social:
Flexibilidad, que adapta los procesos educativos a los ritmos, intereses y contextos de los estudiantes en extraedad.
Pertinencia, que articula el conocimiento escolar con las realidades culturales, sociales y económicas del entorno rural.
Interdisciplinariedad, que integra saberes y áreas del conocimiento en torno a proyectos pedagógicos productivos (PPP).
Significatividad, que garantiza aprendizajes útiles, aplicables y relevantes para la vida cotidiana de los jóvenes.
Una Estrategia con Enfoque Integral
La implementación de CAMINAR no se limita a la reorganización del currículo. Se trata de una estrategia sistémica que incluye:
Modalidades de atención presenciales y semi-presenciales, según las necesidades del territorio y los estudiantes.
Material educativo especializado, como las cartillas «Introducción a los PPP», «Aprendamos Haciendo», «Hagámonos Expertos», y materiales complementarios que fortalecen el aprendizaje autónomo.
Formación docente continua, mediante un plan formativo que asegura la apropiación metodológica por parte del cuerpo docente.
Manual de implementación institucional, que articula la estrategia con el PEI, los Planes de Mejoramiento Institucional (PMI) y las políticas de calidad educativa.
Un Compromiso Interinstitucional
La implementación de CAMINAR demanda el compromiso conjunto de las Secretarías de Educación, las directivas escolares, el sector productivo local y los docentes, reconociendo que solo una alianza sólida entre escuela, comunidad y Estado puede garantizar el derecho a una educación rural con calidad, continuidad y sentido.
Con esta apuesta, la Institución Educativa Juan Bautista Migani avanza hacia una educación más inclusiva, contextualizada y transformadora, reafirmando que el campo no es un lugar de abandono, sino un escenario fértil para la construcción de saberes, ciudadanía y esperanza.